高职英语行动导向教学中教师角色的多重性研究

• 作者: 罗莉
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职英语 行动导向 教学 多重角色
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 79
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

和其它很多的教学理念相比,以行动导向作为高职英语的教学理念,这更加的符合教育的实际情况.笔者通过本文阐述了行动导向的教学思想,探讨高职英语教师在行动导向教学中的多重角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗莉	四川职业技术学院外语系	28	5	1.0	1.0