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摘要:
教材分析:本课的设置是让学生了解黑白木刻版画的艺术美,发扬我国木刻、印刷艺术传统,增强学生民族自豪感。教师在课堂中应运用典型作品启发学生发现和探究,引导学生了熊木刻版画中木板只是一种媒介,他要借助刻刀、油墨和纸的作用来完成一种美术创作.经过创作者的木刻刀的洗礼.最后留给我们的是一件件艺术作品,体验到的是不同于直接描绘的感觉。
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文献信息
篇名 儿童黑白木刻版画——《猩猩》的一家
来源期刊 少儿美术 学科 文学
关键词 木刻版画 引导学生 猩猩 儿童 艺术作品 民族自豪感 教材分析 艺术传统
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 J217
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研究主题发展历程
节点文献
木刻版画
引导学生
猩猩
儿童
艺术作品
民族自豪感
教材分析
艺术传统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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