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摘要:
基于高校教学医院继续教育工作实际,从评价时机、内容、方法以及指标体系、信息化管理平台等诸方面,探讨了继续教育对象满意度评价的相关要务与流程,为更加科学、有效地开展进修医务人员评价工作和进一步提升我国继续教育品质提供有益的参考。
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文献信息
篇名 强化进修工作评价提升继续教育品质
来源期刊 卫生软科学 学科 医学
关键词 继续教育 进修 评价
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 542-543,544
页数 3页 分类号 R197.323.6
字数 3277字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙荣国 45 305 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
继续教育
进修
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生软科学
月刊
1003-2800
53-1083/R
大16开
云南省昆明市昆师路2号3-8信箱
64-51
1987
chi
出版文献量(篇)
4529
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14
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17993
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