临床能力内涵的评价与界定

• 作者: 刘哲军 胡雁 苏颖
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床能力 概念内涵 评价 界定
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2013.21.088

摘要

目的 通过对现有内涵的评价,澄清对临床能力内涵的认识.方法 通过文献检索、研究对象筛选、代表性概念选择、独立内涵的提取、内容分析评价等环节对现有的临床能力内涵进行梳理.结果 共提取出7条相对独立的临床能力内涵和4条护理临床能力或护士临床能力内涵,其中4条表述从广义或狭义层面上较合理地揭示了临床能力的本质;现有内涵表述中存在的主要局限和缺点有:对能力本质的表述不当;不能正确解释临床的本质;对临床能力的形成途径或构成要素解释不当;对临床能力的主体界定不恰当或过于局限;表述存在语法或逻辑错误;同语反复,用包含"临床"的词项来解释临床能力.结论 建议临床能力内涵的广义表述为:临床能力是指医护人员在医疗及护理服务机构中为服务对象提供医疗护理服务的能力;狭义表述为:临床能力指医护人员顺利完成以患者为中心的各项诊疗护理活动所必需的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雁	复旦大学护理学院研究生与科研管理办公室	322	5280	37.0	57.0
2	刘哲军	复旦大学护理学院研究生与科研管理办公室	9	138	7.0	9.0
3	苏颖	复旦大学护理学院研究生与科研管理办公室	5	73	5.0	5.0