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小学低年级识字教学的现状与教学策略
字理识字
情境教学
生活识字
小学低年级识字教学的误区与出路
语文识字教学
小学低年级
误区
识字能力
语文教学
小学阶段
识记方法
识字方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 陈独秀的《小学识字教本》及其坎坷命运
来源期刊 看历史 学科 历史
关键词 《小学识字教本》 陈独秀 坎坷 历史
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 K827
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《小学识字教本》
陈独秀
坎坷
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
看历史
其它
16开
62-313
2007
chi
出版文献量(篇)
5533
总下载数(次)
17
总被引数(次)
504
论文1v1指导