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摘要:
ESP教学的重要性已经得到社会以及高校师生的广泛认可,但因为其学科特殊性,其教学以及学习模式也还处于不断地摸索状态。在网络技术日新月异发展的环境中,ESP的探究性学习模式适应了时代的要求。本文结合教学实际,就互联网环境下这一学习模式的构建与实践进行实证研究,由此说明其可行性与必要性。
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文献信息
篇名 互联网环境下ESP探究性学习模式构建与实践尝试
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 专门用途英语 互联网 学习模式
年,卷(期) xcllb_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G434
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管妮 7 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
专门用途英语
互联网
学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
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16
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