试述教学计划的周期逻辑性在中小学体育与健康课实施中的作用

• 作者: 王海鹏
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 教学计划 周期逻辑性 中小学 体育与健康
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 116-117
• 分类号: G807.0
• 字数: 3065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.01.060

摘要

从中小学体育与健康的教学现状入手,分析了教学现状和教学计划存在的不足,阐述了教学计划的周期逻辑性对计划的贯彻和实施的促进作用以及对提高教学质量的重要意义.同时,对在体育教学计划的制定如何体现其周期逻辑性提出了一些有价值的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海鹏		2	1	1.0	1.0