物理教学在学生质疑中思考并生成智慧

• 作者: 戴国江
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 智慧 质疑 生成
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

通过教学实践中的几则案例进一步诠释在教学过程中,教师不仅仅是知识的传授者,也是受益者,学生在被教的同时也反过来教育教师,他们在课堂生态系统中共同展现着自身的生命价值,在充分发掘自己的生命潜能中共同生长、共同进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴国江		4	0	0.0	0.0