论高校博物馆育人体系的构建

• 作者: 王琳媛 陆亚男
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校博物馆 育人体系 双循环
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5201字
• 语种: 中文

摘要

高校博物馆作为大学文化建设的助推器,承担着育人的重要责任与功能.当前,高校博物馆育人模式大致可分为展览、讲座、特色文化活动、教学实践、社会服务等.随着社会公众对精神文化追求的日益加深,高校博物馆育人事业呈现不均衡发展态势,面临内涵建设、体制权责、育人活动、外部影响、国际交流等方面的局限与不足.亟需通过完善并改进高校博物馆管理模式、运行机制、育人理念、宣教培训、媒介宣传等,构建高校博物馆双循环育人体系,一方面激发高校博物馆自身内循环育人体系,在运营理念和实际工作上将育人放在核心位置;另一方面促使全社会形成高校博物馆外循环育人体系,由政府、学校、社区、媒体共同参与,充分挖掘并发挥高校博物馆育人作用.