小学语文教学中提高学生感悟能力方法举隅

• 作者: 王三忠
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟能力 小学语文教学 学生 教学经验 传统阅读 方法问题 读书
• 年，卷（期）: xzllb_2013,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一、读书促感悟 “读书百遍，其义自见。”读书感悟是传统阅读教学经验的精华，它追求以读促悟，让学生在读中悟情，读中悟境，读中悟意，读中悟法。当然，读书有一个方法问题，学生只有学会读书，才能达到加深理解的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王三忠	江西余干县玉亭镇中心小学	4	0	0.0	0.0