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范唱在声乐教学中的运用
范唱在声乐教学中的运用
作者:
万翔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
范唱
声乐教学
摘要:
教师在声乐教学中富有情感的范唱是通过人声传递审美情感,它比采用其他的艺术手段更加直观和具体,更易引起学生的情感共鸣,因而也更能激发学生的学习兴趣.但是教师也应该用辩证的眼光正确看待范唱,不能忽视范唱在教学中存在的弊病.纯粹模唱式的范唱使学生在树立正确声音概念的初级阶段不能获得真正的认知而盲目模仿,忽视正确发声方法的建立;在作品的理解和演唱阶段盲目的模仿范唱会使学生对声乐作品的二度创作缺乏独创性和真实性.
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文献信息
篇名
范唱在声乐教学中的运用
来源期刊
艺术时尚(下旬刊)
学科
文学
关键词
范唱
声乐教学
年,卷(期)
2013,(9)
所属期刊栏目
艺术教育
研究方向
页码范围
131,80
页数
2页
分类号
J603
字数
1876字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
万翔
江西科技师范大学音乐学院
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研究主题发展历程
节点文献
范唱
声乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术时尚(下旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
3123
总下载数(次)
6
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