串起知识的“珠链”

• 作者: 鲍勇为
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识 珠链 中国特色社会主义文化 《文化生活》 教材内容 高中政治 逻辑混乱 教师
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2013,（4）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3

摘要

在复习高中政治《文化生活》第四单元“发展中国特色社会主义文化”时，教师可能都有这样的感受：概念繁多、内容庞杂、逻辑混乱。怎样解决这些问题？我的做法是：按照不同的线索，将相互关联的知识进行整理、串联．就好像将本来凌乱无序的珍珠串成一串璀璨的知识“珠链”，从而使教材内容变得精炼而有序、简约而明晰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍勇为		11	0	0.0	0.0