利用视频分析教师课堂提问有效性的研究

• 作者: 张倩苇 王小金
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 视频分析 提问 有效性 量化分析
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 字数: 5914字
• 语种: 中文

摘要

视频课例分析是一种新兴的教学研究方法.通过对一位信息技术特级教师教学视频进行文本转录,对其课堂提问行为的有效性从提问预设、提问方式、提问内容、理答方式、提问效果、提问反思六个方面进行量化分析,期望有益于教师的教学反思及专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩苇	华南师范大学教育信息技术学院	63	722	11.0	26.0
2	王小金	华南师范大学教育信息技术学院	3	3	1.0	1.0