写作三维目标具体化训练模式的探索与研究

• 作者: 郑东
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作 目标具体化 自我效能感
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3508字
• 语种: 中文

摘要

以英语新课程标准为指导,针对英语写作在学生和教师方面存在的问题,以及传统课堂写作教学中的具体实际,从写作思路目标、写作语言目标和写作技巧目标三个维度对学生的写作目标具体化训练进行研究,旨在以此改善学生写作止步不前的窘困现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑东		3	0	0.0	0.0