浅谈小学语文阅读教学中的课堂朗读

• 作者: 文娅琼
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 小学语文 阅读教学 朗读 问题探讨
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学，需要教师重视培养学生的听说读写能力。为什么读？如何读？这是作为语文教师首先要把握好的问题。笔者以为，阅读教学中的朗读是最具魅力的阅读，它不仅有助于学生语言能力的培养，而且有助于学生审美水平和思维能力的提高。因此，教师要特别重视通过朗读的指导，提高语文课堂教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文娅琼		1	0	0.0	0.0