县域农村中小学课堂教学改革的实践与探索

• 作者: 山西省汾西县教育科技局
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学 课堂教学改革 县域整体推进
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

2009年以来,山西省汾西县加大了农村中小学课堂教学改革力度,其主要措施为:“三长”带头,真抓实干,营造课堂教学改革浓厚氛围;强化管理,立体推进农村中小学课堂教学改革.汾西县中小学课堂教学改革取得了明显成效,提升了农村中小学课堂教学的整体水平,促进了学校的内涵发展.在课堂教学改革实践中,面临的新问题是,部分教师被模式束缚了手脚,缺少具有深度和广度的课堂“互动”和“呈现”环节,农村校长的专业化水平有待提高.