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摘要:
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别让留守儿童成为时代的伤口
留守儿童
亲情疏离
疏导
去标签化
让学生成为课堂真正的主角
以生为本
多元互动
以学为中心
内容分析
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文献信息
篇名 让“小学不留书面作业”真正落实/不能把“关系”求职现象扩大化/别让留守儿童成为时代孤儿
来源期刊 师道·情智 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 民间声音
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 1650字 语种 中文
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