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让学生成为“问题大王”
乐问
敢问
善问
答问
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
不能让生物学的课堂变味
情景
讨论
概念图
让学生成为学习的主人
新课程
语文教学
学生主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不能让学生成为守株待兔之人
来源期刊 辅导员下旬刊(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 音体美论
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1407字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海鸥 1 0 0.0 0.0
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chi
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