幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其应用

• 作者: 仇晓春 甄丽娜
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教学活动设计反思 三维框架 应用
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 135-139
• 页数: 5页
• 分类号: G610
• 字数: 6874字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园活动设计者对教学活动设计的反思能够有效促进教学活动的设计和实施.反思的三维框架包括时机、客体和层次三个维度,其目的是解决反思什么和怎么反思等诸多问题.提高教师反思能力的策略包括:从反思时机上,设计新手应在不同设计方式的相应阶段进行反思;从反思客体上,设计新手应依据客体的变化进行反思;从反思层次上,应鼓励新手使用双环反思和三环反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇晓春	西安邮电大学外国语学院	24	62	4.0	7.0
2	甄丽娜	陕西师范学院学前教育系	1	8	1.0	1.0