文史不应分家——初中社会文史结合教学例谈

• 作者: 诸英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 语文 历史 结合
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学以致用,融会贯通是新时期培养人的目标之一.语文是各学科的基础学科,在课堂中,教师要充分利用学生的这一重要教学资源来开展生活教学.它能激发学生的学习兴趣;很好地落实教学重点和突破难点,提高课堂效率;通过文史结合,让学生学好语文,重视历史,从而学好历史.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸英		6	0	0.0	0.0