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只要教师不断研究适合学生发展的教学方法,竭力指导初中生的化学学习,再加上学生的努力学习,积极动手,勤于动脑,多总结,善发现,就一定会取得较好的化学学习效果。
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探究式教学
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文献信息
篇名 初中化学教学之我见
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中化学 价值 动手操作能力 生活
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 科学?自然
研究方向 页码范围 188-188,189
页数 2页 分类号 G633.8
字数 2402字 语种 中文
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初中化学
价值
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生活
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