义务教育均衡发展:政府与学校的职责“边界”——兼议示范性学校政策

• 作者: 邱昆树 阎亚军
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 政府职责 学校职责 义务教育均衡发展 示范性学校政策
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 政策与调研
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 5634字
• 语种: 中文

摘要

均衡发展是义务教育发展的一个客观要求,也是我国近年来教育改革的重要议题.在推进义务教育均衡发展过程中,政府与学校都需承担相应职责,然而,其职责都应有其范围,若越出则非但难以促进义务教育均衡,反而可能进一步加剧义务教育不均衡.从示范性学校政策的实施情形来看,当前政府和学校似乎都对自身职责认识不甚清楚,因而不利于推进真正意义上的义务教育均衡发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎亚军	浙江大学教育学院	49	150	6.0	10.0
2	邱昆树	浙江大学教育学院	7	23	2.0	4.0