提高高中政治课堂教学有效性研究

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 课堂教学 有效性 主体性 研究
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学有效性的研究是每个教育工作者都必须学习并掌握的重要课题.必须充分利用课堂时间,最大化的发挥教与学的有效性,注重培养学生在课堂上的主动性及主体位置.在教学过程中注意教学科学性,优化教学活动,使学生积极主动的学习并学会运用所学知识,才能体现课堂教学的有效性.本文根据笔者自身的教学经验,总结了几点有效提高高中政治课堂教学有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		19	5	2.0	2.0