语文教学中简笔画的妙用

• 作者: 杨俊杰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学生认识事物是从表象开始,由具体到抽象,低年级学生学习主要是靠形象思维和形象记忆.而使用简笔画,用尽可能少的笔划线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,把它与教学内容有机结合起来,是适应儿童的心理特征和审美情趣,倍受儿童欢的教学手段.因此,合理运用简笔画,在语文教学尤其是低年级语文教学中,会起到事倍功半的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊杰		1	0	0.0	0.0