重新认识有意义的接受学习

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重新认识有意义的接受学习

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向前跟

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文献信息

篇名	重新认识有意义的接受学习
来源期刊	四川教育	学科
关键词
年，卷（期）	2013,（1）	所属期刊栏目	[争鸣版]思想PK版
研究方向		页码范围	27-28
页数	2页	分类号
字数	2549字	语种	中文
DOI

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