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摘要:
针对应用型本科学生理论基础薄弱的特点,因材施教的提出一种利用数控仿真软件提高学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备能力的方法.该方法主要在改革传统纯理论课程教学形式的基础上,通过案例引导,使学生直观理解所学的数控原理,并掌握数控仿真软件在实践教学中的应用.该方法与传统教学方式相比较,不仅可以使学生在现有数控设备限制的条件下,有效的掌握操作数控仿真软件的基本方法,而且使学生较容易的掌握所学的理论知识,学以致用.
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文献信息
篇名 应用型本科数控课程实践教学的研究与实践
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 数控课程 实践教学 应用型本科
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 实习与实训
研究方向 页码范围 119-123
页数 5页 分类号 TP2
字数 4377字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.04.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩彦勇 哈尔滨石油学院机械电子工程系 3 11 1.0 3.0
2 于惠力 哈尔滨石油学院机械电子工程系 8 22 3.0 4.0
3 王妍玮 哈尔滨石油学院机械电子工程系 31 42 4.0 5.0
4 高宇博 哈尔滨石油学院机械电子工程系 9 19 2.0 4.0
传播情况
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2020(6)
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研究主题发展历程
节点文献
数控课程
实践教学
应用型本科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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