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摘要:
怎样向下一代呈现这个世界,这是一个政治难题. 在20世纪80年代,阿富汗的难民营中,孩子们经常被问到一些很奇怪的数学问题,比如:“一批 ‘圣战者’袭击了50名俄国士兵,其中20个俄国士兵死亡,请问有多少俄国士兵逃走了?” 这是一个极端的例子.不过,只要教科书还以某种特定形式为人们所用,并且是经国家批准、发布,那么它就还是一个政治问题. 没有什么比教科书在塑造一个国家的文化方面成为更强大的工具了.政府控制了教科书,也就控制了意识形态.政府对教科书内容的操纵会毁了一些有益的争论.
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篇名 国外教科书里的“变形”世界
来源期刊 现代阅读 学科
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年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 闲闲书话
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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