基于“展评学习法”的初中诗歌教学策略

• 作者: 陈黎萍
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 展评学习法 诗歌教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G633.4

摘要

为应对初中诗歌教学现状与存在不足，基于“展评学习法”进行诗歌教学包含多种策，略。这些策略有自选方式朗诵、探究质疑、品味经典、教师引领创作、学生创作展示等，丰富了英语诗歌教与学的思路，增强了学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈黎萍		1	0	0.0	0.0