试论中美文化认知差异下国际汉语教师跨文化交际能力的提升

• 作者: 吴晨
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 中美文化 认知差异 跨文化交际能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

汉语在国际交流中的作用日益凸显,由于中美两国在文化认知上的差异,在一定程度上制约了中国对美文化传播与交流。作为汉语对外传播使者的教师,除了要具备最基本的汉语语言学知识和听说读写等语言基本技能外,必须从"广泛接触西方文化,树立国际化思维方式和正确的跨文化意识与跨文化态度;重视对自身非语言交际能力的培养;培养真诚待人、尊重他人的交往心态,把握平等待人的人际交往基调,养成宽诚待人的做人品格"等方面入手,注重提升自身的跨文化交际能力,从而为加强中国传统文化对美传播,推动中美文化交流,为世界文明作出更大的贡献。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晨		4	12	1.0	3.0