试析初中数学教学中的常见问题和策略

• 作者: 赵勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 策略 方法
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

在初中生所能接触到的所有学科教育中,数学的学科特点不够突出,因此,如果教师不能认知数学学科的特点,也就不能很好的向学生渗透自己的数学思想.学生学习数学的核心价值是学习思考与解决问题的方法,由此需要有效的积累自己的数学知识和活动经验.数学教学的责任是体现数学学科领域的特殊性和兼容性的.在数学课堂教学中,数学教师应该充分关注学生的学习方法,以及数学教育的地位与作用[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵勇		1	0	0.0	0.0