新老班主任经验的差异

• 作者: 闭藏君
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

班主任当了三年,按说该经历的事情差不多都经历过了,所拥有的经验应该也算得上"丰富"了,但与老(优秀)班主任比起来,总觉得有着很大的不同. 年轻班主任喜欢创新,老班主任偏于保守.对于班级来说,学校里很多活动带有"竞赛"或"竞争"性,不仅文体类活动有竞赛性,就连班集体建设、班规制定、班级文化建设等也充满了与兄弟班级的竞争性.创新,常常是在竞争中获胜的法宝.实践中,我们能够清晰地观察到,通过创新获胜的班主任多是年轻教师,但更多情况下胜出的却是并无太多创新色彩的老班主任.他们虽无创新,却保持了良好的秩序和稳定的进步.