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摘要:
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文通过“信息技术与小学数学课程整合”的课题研究,探讨基于信息技术教育环境下,如何改进小学数学课堂教学,进一步创新教学内容,转变教学方式,促进学生有效学习,提高教育教学质量。
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文献信息
篇名 信息技术与小学数学课程的有效整合
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 信息技术 小学数学课程 整合
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号
字数 2515字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学课程
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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