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摘要:
高职学生职业价值观缺失表现于价值取向功利、职业目标模糊、职业精神缺失等方面.职业价值观教育要以社会主义核心价值观教育为主导,要与工学结合过程相结合,要与职业生涯规划教育相统一,要与校园文化建设相融合.
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文献信息
篇名 高职学生职业价值观教育探讨
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高职学生 职业价值观 缺失 教育路径
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 职业指导
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G410
字数 3509字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘锦霞 13 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
职业价值观
缺失
教育路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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