“植物细胞的吸水和失水”实验的分析与教学建议

• 作者: 刘本举
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 植物细胞 渗透 实验分析 教学建议
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3400字
• 语种: 中文

摘要

分析了“植物细胞的吸水和失水实验”中类比推理与演绎推理的过程,并提出了相关教学建议.实验的探究性更体现在实施前思考的创造性上,引导学生通过科学推理解决实验中的问题,可以较好地避免单纯分组实验导致的“现象总结式”的低层次学习过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘本举		17	47	4.0	5.0