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摘要:
当下,打造高效课堂已经成为课改的共同愿景与教师的教学追求。与之相应,小学语文教学正从以教师施教为中心组织教学活动,向以"学"为中心组织学习活动进行着"静悄悄的革命"。因此,与其说是打造高效课堂,毋宁说是打造高效学堂,其本质是让学生愿意学习,学会学习,并形成一定的自学能力和自我发展能力。教师要把促进学生学习贯穿教学预设与教学实施的全过程,真正实现佐藤学所倡导的"把‘学’置于教学的中心"。
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文献信息
篇名 构建以“学”为中心的小学语文课堂
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 小学语文教学 语文课堂 “学” 教学活动 学习活动 自我发展能力 高效课堂 学会学习
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G623.2
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1 顾石红 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
语文课堂
“学”
教学活动
学习活动
自我发展能力
高效课堂
学会学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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