多模式健康教育在儿科病区中的应用

• 作者: 麦巧娇
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 多模式 健康教育 儿科
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 1526-1527
• 页数: 2页
• 字数: 2398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2013.10.055

摘要

目的 研究多模式健康教育在儿科病区中的开展及应用.方法 在儿科病区中实施多模式健康教育,比较开展前后患儿或家属教育相关知识掌握程度、健康教育内容评价及护理工作满意程度.结果 培训后患儿家属掌握疾病相关知识的程度上升(P＜0.05)；培训后患儿或家属在教育内容的实用性、讲授人员的宣教技巧、健康教育方式的满意程度、护理工作满意程度得到提高(P＜0.05).结论 多形式的健康教育方式及内容,可以满足患儿及家属的健康需要,保障患儿的健康发展.