作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文课堂教学中,如何让学生快乐学习,积极学习,是教师需要思考与解决的问题。语文教师可从教学导入、教学活动、习题练习等方面入手,有效组织趣味教学,从而让语文课堂焕发生机,富有活力,灵动有趣。
推荐文章
让高中语文课堂教学焕发生命活力的分析
高中语文
教学方式
课堂教学
让语文课堂焕发生命的活力
语文教育
情感教育
优化教育
多元教育
创新教育
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
如何让高中语文课堂教学充满活力
高中
语文
教学
活力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 趣味教学:让高中语文课堂焕发生机
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 趣味教学 高中 快乐学习 语文教师 教学导入 教学活动 习题练习
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱琳 8 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
趣味教学
高中
快乐学习
语文教师
教学导入
教学活动
习题练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导