优质护理与临床护理教学

• 作者: 李君丽 李艳青 王飞华 韦琴
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 优质护理 临床教学 实习
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2960-2961
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2013.31.056

摘要

总结优质护理模式下临床护理教学的优点,强调优质护理服务的内涵之一就是改变护理模式、使病人直接护理时间增加、夯实基础护理以及临床带教老师在为病人提供人性化护理的同时,也为护生提供人性化、个性化的带教氛围,使护生得到了相对连续、全程的护理实践,利于护生更快掌握专科护理技能、加强护生基础护理技能的培训、提升临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦琴		64	461	13.0	17.0
2	李艳青		30	217	8.0	14.0
3	王飞华		26	100	6.0	9.0
4	李君丽		12	85	5.0	9.0