英语语法教学中的学生自主性和教师角色定位研究

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 文史博览（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 外语学习 学生自主性 教师角色定位
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G525
• 字数: 4457字
• 语种: 中文

摘要

英语语法课教学长期以来存在课堂气氛沉闷、学生畏难等问题。英语语法课的教学目的是培养学生的观察和思维能力，根据语法学习自身的特点和规律，可以得知解决语法课难教和学生厌学问题的途径就是强调学生的自主学习，并且要求语法教师进行角色的转换。语法老师的角色可以定位为：教学活动的设计者；教学活动的参与者；教学行为的反思研究者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉	湖南师范大学外国语学院	23	23	3.0	4.0