日语本科教学中听写环节的缺乏及其对策

• 作者: 张贝丽
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 文学
• 关键词: 日语本科教学 听写环节 听写课
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 语种: 中文

摘要

听写环节是抓好日语教育工作的基础.然而,长期以来,由于种种原因,国内日语界认为日语是小语种,还存在招收零起点班等问题,在教学方法和课程设置上机械照搬英语教学模式,忽视了听写环节教学,影响了日语人才培养的质量.将听写式教学法引进日语教学,可以有效提升日语教学的质量与水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张贝丽	山西师范大学外国语学院	4	0	0.0	0.0