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摘要:
在初中化学复习课“3阶段自主互动”中激发学生的求知欲、自主归纳调动学生的积极性、拓展运用,培养学生的创造力三步六环节的教学思路,体现了自主、探究、合作的新课程理念,总结出了突出学生主体地位,构建了优质高效的课堂教学模式.
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文献信息
篇名 初中化学“3阶段”自主互动式复习课教学
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 初中化学复习课 自主互动
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2089字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学复习课
自主互动
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期刊影响力
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