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摘要:
随着信息社会的发展,数字化学习越来越受到相关业界人士的关注,尽管对其研究已有十多年,但都颇为零散,并没有形成系统.根据教育技术类三大核心期刊2001-2011年间的数字化学习理论和实践相关研究论文进行综述,总结了21世纪以来国内数字化学习领域取得的成就,揭示了国内数字化学习研究领域内有待进一步研究的几个问题以及未来发展趋势.
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文献信息
篇名 十年来国内数字化学习理论与实践研究综述
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 数字化学习 E-learning 研究综述
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 软件行业发展论坛
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 TP3-0
字数 2071字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑春厚 曲阜师范大学信息技术与传播学院 39 354 10.0 18.0
2 胡树常 曲阜师范大学信息技术与传播学院 1 8 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (40)
共引文献  (807)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (8)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数字化学习
E-learning
研究综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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