高中物理教学情景的探究与实践

• 作者: 冯新林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学情景 创设
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

随着社会不断进步,人们对于人才的要求也越来越高,对教育的要求也在不断提高,传统的教学模式逐渐不能满足教育的需求,必须在传统教学模式上进行一定的改善.高中物理教学情境教学方式的应用,可以更好的激发学生的学习兴趣,培养学生主动学习的能力,更进一步提升教学质量.本文就高中物理教学情景进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯新林		1	0	0.0	0.0