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摘要:
新课改下的语文教学,应让学生在课堂中保持积极主动的探求的姿态,让他们有真正的格物致知的精神,去创新,去发现,我们的语文课堂才有生机,才能全面提高学生的语文素质。
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文献信息
篇名 语文学科同样需要格物致知的精神——浅析“探究性学习”在语文课堂教学中的应用
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 初中语文 探究学习 格物 致知
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 N031
字数 语种
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探究学习
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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