作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文作为小学阶段主要的课程内容,其间蕴含着大量的学问.小学阶段是培养学生各种创造能力和创新精神的关键时期,在新课标的指挥棒下,小学语文课堂提高了对学生创新能力的培养.作为小学生语文学科的主要领导者——小学语文教师,应该自觉担负起培养学生创造能力的使命,不断培养学生的进取心,充分挖掘学生的才能.本文就如何提高小学语文教学的创新能力进行了深入分析,以便更好地提高语文学科的教学质量.
推荐文章
小学语文教学创新教育的实践与探索
小学语文
创新教育
实践探索
创新小学藏语文作文教学思路
小学藏语文
作文教学
创新
探讨中小学语文教学的创新方法
中小学
语文教学
创新方法
探究小学语文教学中的激励教学
小学语文教学
激励教学
具体应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对加强小学语文教学创新的研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学语文 教学创新 创新精神
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G62
字数 2135字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史守艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (11)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学创新
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导