《通信原理》课程多维互动教学模式探究

• 作者: 彭玲
• 来源期刊: 现代计算机：中旬刊
• 学科: 工学
• 关键词: 通信原理 互动原则
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: TP-4

摘要

针对《通信原理》课程教学中存在的普遍问题，提出一个多维互动教学模式，将互动原则贯穿于理论、实验和实践三个教学环节，创新改革教学内容和教学手段，提高学生的学习兴趣以及综合实践创新能力，调查问卷数据统计结果表明，该教学模式的实施达到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭玲	惠州学院电子系	15	36	4.0	5.0