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摘要:
立足生物化学实验教学需求,以培养学生综合实验技能,提高学生发现问题、解决问题能力为目标,提出了模块法教学的新思路,并在浙江大学宁波理工学:生物工程、生物技术、制药工程等专业进行了实施。实践证明,该方法对激发学生积极性、提高实验教学质量和提升教学效果有显著的促进作用,可为应用型人才培养提供新的思路和借鉴。
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应用
提高与保证生物化学教学质量的探讨
生物化学
教学质量
多媒体技术
科研素质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型本科院校生物化学实验模块法教学探讨
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 应用型本科院校 生物化学实验 模块法教学
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 农村经济学 -- 音农业教育
研究方向 页码范围 332-332,334
页数 2页 分类号 Q5-33|G642
字数 2924字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王进波 浙江大学宁波理工学院 55 506 12.0 21.0
2 齐莉莉 浙江大学宁波理工学院 45 283 10.0 15.0
3 张焕 浙江大学宁波理工学院 24 59 4.0 6.0
4 武玉学 浙江大学宁波理工学院 16 105 7.0 9.0
5 靳挺 浙江大学宁波理工学院 21 172 9.0 12.0
6 童微星 浙江大学宁波理工学院 8 77 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科院校
生物化学实验
模块法教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
166516
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