医学信息学专业研究生KAQ培养实践探讨

• 作者: 曹锦丹 邹男男
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学信息学 KAQ 人才培养模式 研究生
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.11.063

摘要

医学信息学的发展对医学信息学人才的培养提出了更高、更专业的要求;教育理念的落后和信息产业的快速发展导致了我国医学信息学人才的脱节.通过对KAQ人才培养模式的内涵以及核心进行分析,探讨医学信息学专业研究生KAQ人才培养措施及其理念创新,以期能够为医学信息专业的研究生培养提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹锦丹	吉林大学公共卫生学院	89	682	15.0	22.0
2	邹男男	吉林大学公共卫生学院	9	14	2.0	3.0