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我们这个时代的“基础教育”
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摘要：
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新时代下基础教育教师教学能力评价机制探究
新时代
基础教育
教学能力
评价机制
大数据时代慕课在基础教育领域应用的思考
大数据时代
基础教育
慕课
新时代课程改革背景下基础教育精品教材编写思考
课程改革
基础教育教材
核心素养
深度学习
大概念教学
新时代基础教育教学成果评价指标体系的构建
基础教育
教学成果
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期刊影响力
教师博览
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市
邮发代号：
44-32
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
5210
总下载数（次）
4
总被引数（次）
380
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