Jean Piaget认知发展论在儿科重症监护病房护患沟通中的应用

• 作者: 杨芳 颜灿冰
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: Jean Piaget 认知发展论 儿科重症监护病房 护患关系 沟通
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 2946-2948
• 页数: 3页
• 分类号: R197.323
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2013.31.047

摘要

根据Jean Piaget认知发展论的阶段观将PICU患儿的认知发展分为4个阶段,即感知运动阶段、前运算阶段、具体运动阶段、形式运算阶段.根据各阶段的不同心理特点,护士与患儿及患儿家属进行有效沟通,制订护理计划,实行护理措施,以提高护理质量,减少护理纠纷的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芳		12	38	3.0	6.0
2	颜灿冰		2	8	1.0	2.0